Visie op inzet onderwijsondersteuners ontbreekt op veel scholen

Veel scholen in het basis en voortgezet onderwijs denken niet goed na over de inzet van onderwijsondersteuners in het primaire proces. Van de middelbare scholen heeft 54 procent hier geen visie voor liggen. In het basisonderwijs gaat het om 42 procent van de scholen, geven schoolleiders aan.